O que são

São todos os momentos de “trabalho em coletivo, onde, com a colaboração ativa dos professores e comparticipada por todos, se constroem e reconstroem conceitos e saberes ou se procede à revisão ou reescrita de textos que sirvam as diversas áreas do currículo”
In Sintaxe do modelo do MEM

São momentos em que toda a turma está reunida em torno de um tema comum para fazer:

A abordagem de novos conteúdos, em interação;
Uma síntese coletiva do trabalho inteletual para melhor apropriação pelos alunos;
A síntese conceptual a partir das produções e das questões dos alunos;
O levantamento, em grupo, dos erros mais frequentes, para tomada de consciência, no âmbito das várias áreas curriculares, com vista ao seu tratamento e organização de estratégias de recuperação

Quando é que acontece

Correspondem a diversas situações de trabalho curricular:
Aperfeiçoamento coletivo de texto;

Apresentação e discussão de estratégias de problemas;
Revisão de problemas inventados;

Discussão a partir da apresentação de projetos;
Apresentação e discussão de experiências;

Agenda do 3º ano

Agenda semanal

As interações do grupo. Construção dos conceitos

Em qualquer destas situações a produção acontece antes da conceptualização.
É a partir dos trabalhos elaborados pelos alunos, a pares, individualmente ou em pequenos grupos, posteriormente discutidas na turma, …

… que se chega a um ou vários enunciados escritos, os quais constituem as sínteses negociadas entre todos.

Numa dinâmica de interações e constante negociação de significados vão-se construindo os conceitos inerentes ao currículo.
Desta forma distingue-se o trabalho comparticipado pela turma das lições do/a professor/a, no modo simultâneo.